大學(xué)生跳槽先掂量自己 ,有沒(méi)有能力去競(jìng)爭(zhēng)?
小張學(xué)的是會(huì)計(jì),去年剛畢業(yè)。他也知道,會(huì)計(jì)專業(yè)剛畢業(yè)不一定就能當(dāng)上會(huì)計(jì),因此畢業(yè)頭一年進(jìn)入一家小企業(yè)做出納時(shí),他并無(wú)怨言。“我以為有了工作經(jīng)驗(yàn)后換崗位會(huì)很容易,試過(guò)之后才知道現(xiàn)實(shí)并不是這樣。”小張顯得有些失落。
究竟該怎么做才能順利換崗呢?對(duì)此,鄭州北大青鳥專家認(rèn)為:初中生從就業(yè)到擇業(yè),一般需要兩到三年的磨合期,因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)同社會(huì)需求有差距,個(gè)人期望值與崗位要求有差距。這樣,找工作時(shí),首先需要從職業(yè)興趣、工作能力、職場(chǎng)態(tài)度等方面,有個(gè)自我評(píng)估先看自己對(duì)什么行業(yè)和崗位感興趣,再看是否具備相關(guān)能力,另外,敬業(yè)精神和協(xié)作精神是很寶貴的職場(chǎng)態(tài)度。
據(jù)北大青鳥畢業(yè)學(xué)員就業(yè)反饋信息,目前還沒(méi)有因?yàn)槎翁圻t遲找不來(lái)工作的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。我們都知道大學(xué)里的專業(yè)課更多是理論,與社會(huì)需求實(shí)戰(zhàn)脫節(jié),而北大青鳥的學(xué)員則注重實(shí)戰(zhàn)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),動(dòng)手能力和職場(chǎng)禮儀的鍛煉,良好職業(yè)心態(tài)的訓(xùn)導(dǎo)。
“其實(shí),在企業(yè)中,有多少工作是完全憑很高很好的技術(shù)呢?很多都是需要員工腳踏實(shí)地的做,能力是慢慢提升的。如果沒(méi)有良好的職業(yè)心態(tài),是做不好的,也是走不遠(yuǎn)的。”鄭州北大青鳥就業(yè)專家梅老師向筆者表述。
的確,能力的表現(xiàn)不單在工作技巧和熟練程度上,還表現(xiàn)為良好的職業(yè)心態(tài)和職場(chǎng)禮儀。工作環(huán)境是個(gè)大環(huán)境,復(fù)雜的人際關(guān)鍵,如果沒(méi)有處理的智慧,很難走穩(wěn)。而這些智慧的積累,需要有正確的引導(dǎo)和自我學(xué)習(xí)。初中生剛畢業(yè)工作沒(méi)多久就想著跳槽,還沒(méi)有對(duì)業(yè)務(wù)全面深入了解,僅憑工作時(shí)間來(lái)斷定自己有了工作經(jīng)驗(yàn),是非常幼稚可笑的。
鄭州北大青鳥計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校,被北大青鳥APTECH總部評(píng)為2012年度“聚英獎(jiǎng)”,同時(shí),該校校長(zhǎng)張先生,被聘為職業(yè)教育研究中心理事。鄭州北大青鳥辦學(xué)多年來(lái)一直致力解決社會(huì)就業(yè)問(wèn)題,為社會(huì)培養(yǎng)IT緊缺型人才5000多人。“教育改變生活”是北大青鳥辦學(xué)理念和宗旨。
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