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       近年來初中生就業(yè)難已經(jīng)是社會現(xiàn)象，可北大青鳥鄭州翔天校區(qū)去逆流而上，開展北大青鳥ACCP教育，在IT職業(yè)教育領(lǐng)域樹立起了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的一塊豐碑�？墒窃�因在哪里呢？下面我們就來簡單的分析下。
 
一、專業(yè)定位

    2010年IT行業(yè)將成為21世紀(jì)的第一大產(chǎn)業(yè). 顯然，IT業(yè)的迅猛發(fā)展，帶動了企業(yè)對軟件人才的大量需求，但中國的軟件人才卻呈現(xiàn)出以下一些特點(diǎn)，無法滿足企業(yè)需求。

1、軟件人才的供給嚴(yán)重不足。根據(jù)首屆中國職業(yè)教育展示會的調(diào)查顯示，到2005年，國內(nèi)的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達(dá)到2500億元市場目標(biāo)，在從業(yè)人員規(guī)模上要形成80萬的開發(fā)人員隊(duì)伍（高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人）。然而統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有的專業(yè)軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有20萬人，軟件人才缺口巨大，供不應(yīng)求！

2、軟件人才結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。人才結(jié)構(gòu)失衡，使許多軟件企業(yè)的生產(chǎn)還停留在手工作坊的層次上，沒有進(jìn)行工程化、規(guī)�；�生產(chǎn)，所以導(dǎo)致軟件生產(chǎn)的效率低下，生產(chǎn)過程占用了大量的高級技術(shù)人員，在許多企業(yè)的博士生、研究生和本科生都加入到編碼的行列，不僅造成了人力資源的極大浪費(fèi)，而且還使得軟件生產(chǎn)的成本居高不下。
　　
3、企業(yè)人員流動率高。由于中國的軟件企業(yè)規(guī)模都比較小，企業(yè)的核心技術(shù)掌握在少數(shù)幾個(gè)“軟件精英”手中，少數(shù)幾個(gè)核心人員的離職很可能會導(dǎo)致企業(yè)的崩潰。人員流動率高使得企業(yè)的人力資源風(fēng)險(xiǎn)變得無限大。

二、創(chuàng)新思路
       北大青鳥的課程是企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目案例，有自己專家顧問團(tuán)隊(duì)，每18個(gè)月更新一次，使得學(xué)員能很快接手企業(yè)的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校至企業(yè)的完美對接。而且北大青鳥的才用多模式教學(xué)方法，學(xué)員的實(shí)踐動手能力強(qiáng)。
       在創(chuàng)新上不得不提到“ACCP”課程，“ACCP”課程作為初中生的專屬課程，更為有針對性的為特定人群服務(wù)，切合企業(yè)的需求點(diǎn)和初中生就業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)槌踔猩�雖然文化素質(zhì)基礎(chǔ)比較高，不缺理論知識，但缺乏企業(yè)需要的實(shí)用技能和工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)并非不需要單一的理論型人才，而是需要“學(xué)歷+技能+經(jīng)驗(yàn)”的實(shí)干型人才。北大青鳥針對目前初中生強(qiáng)大的就業(yè)壓力，推出了北大青鳥“ACCP“項(xiàng)目，現(xiàn)在北大青鳥鄭州翔天校區(qū)作為北大青鳥總部指定的“ACCP”實(shí)訓(xùn)基地，將為所有有志于IT技術(shù)的同學(xué)充電提升的學(xué)習(xí)平臺。

鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)地址：鄭州市文化路農(nóng)業(yè)路交叉口金國商廈15樓

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