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名校學(xué)歷+技能教育+綜合素質(zhì)教育+就業(yè)推薦 四位一體

為滿足國家對國際網(wǎng)絡(luò)工程師的需求，實現(xiàn)高等學(xué)歷教育和職業(yè)教育的優(yōu)勢互補，河南大學(xué)與北大青鳥翔天信鴿校區(qū)合作，開辦"技能教育+學(xué)歷教育"相結(jié)合的二合一特色教育。學(xué)生不僅可以獲得國家承認(rèn)的高等學(xué)歷文憑，還掌握了實用的工作技能，獲得國家權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證，使學(xué)員在職業(yè)技能方面達(dá)到或超過企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)員在未來的職場上具備強大的競爭力。

一、獨特的培養(yǎng)模式：

采用學(xué)歷教育+技能教育+綜合素質(zhì)教育+就業(yè)推薦的獨特培養(yǎng)模式，以學(xué)歷教育與技能教育為主，綜合素質(zhì)教育為輔，支持學(xué)生組建各類社團，豐富大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、人際交往能力、團隊合作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)成畢業(yè)后由北大青鳥翔天信鴿校區(qū)負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。[咨詢詳細(xì)]

二、完善的課程體系：

在開展技能教育和學(xué)歷教育的同時，全程開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、社交禮儀指導(dǎo)、口才專業(yè)訓(xùn)練、演講藝術(shù)、心理健康教育等人文素質(zhì)課程，鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、參加技能項目實訓(xùn)，以及相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的技能證書等，更能增強學(xué)生就業(yè)競爭能力。[咨詢詳細(xì)]

三、全程的跟蹤輔導(dǎo)：

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間由專職老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活全面管理和細(xì)心呵護(hù)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，加強學(xué)生政治思想教育，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，職業(yè)素質(zhì)COT課程貫穿于整個課程的始末。[咨詢詳細(xì)]

四、健全的就業(yè)服務(wù)：

北大青鳥翔天信鴿校區(qū)與全國上千家知名企業(yè)簽訂有用人協(xié)議，并在學(xué)生入學(xué)前即會簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。學(xué)校設(shè)有專門的就業(yè)推薦部門，對學(xué)生開展全方位的就業(yè)指導(dǎo)，并不定期邀請企業(yè)資深人力資源專家來校給學(xué)生傳授就業(yè)經(jīng)驗、開展就業(yè)專題講座，同時，學(xué)校在北京、上海等地建立就業(yè)基地，量身推薦、跟蹤服務(wù)，為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)渠道，解決學(xué)生就業(yè)問題。[咨詢詳細(xì)]

六大教學(xué)新體驗，不同教法有新意---讓你體會新的IT學(xué)習(xí)：

習(xí)題課---將問題進(jìn)行總結(jié)和集中講解，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固技術(shù)知識點的目的

討論課----提供企業(yè)實際問題案例，要求學(xué)員通過閱讀材料和互相討論最終解決問題。達(dá)到提高學(xué)員學(xué)習(xí)能力和問題分析解決能力的目的

理論課----示范知識點和技能點，達(dá)到學(xué)員理解的目的，為實際操作技能打下基礎(chǔ)

實驗課---通過操作練習(xí)，達(dá)到驗證知識點，并會動手實際操作的目的，高規(guī)格實驗室保證項目進(jìn)行

項目課----過完成綜合項目案例，讓學(xué)員綜合所學(xué)知識解決較復(fù)雜的問題，達(dá)到真正理解和靈活運用技能的目的

活動課---結(jié)合教學(xué)過程，通過組織有針對性的活動，對學(xué)員當(dāng)前的問題進(jìn)行更好的解決和加強，同時達(dá)到鍛煉、評測學(xué)員綜合素質(zhì)的目的

截止時間：2011年 8月25日 搶名額

面向大眾、以培養(yǎng)軟件工程師為目標(biāo)的IT職業(yè)教育產(chǎn)品

學(xué)員對象——有志在IT行業(yè)尋求發(fā)展的人員；

培養(yǎng)目標(biāo)——符合企業(yè)需求的軟件工程師

學(xué)員入學(xué)必須同時滿足以下兩個條件：

（1）高中以上學(xué)歷

（2）年齡在18周歲以上

1．什么是"高等教育雙證就業(yè)特色班"?

"高等教育雙證就業(yè)特色班"是以就業(yè)為目的、以職業(yè)教育為導(dǎo)向、以大學(xué)教育為支持、以培養(yǎng)市場緊缺型人才為核心、以培養(yǎng)企業(yè)實用型人才為目標(biāo)，既有學(xué)歷又有技能的專業(yè)復(fù)合型人才教育工程。

2．"高等教育雙證就業(yè)特色班"培養(yǎng)什么樣的人才?其開設(shè)專業(yè)教學(xué)特色是什么?

培養(yǎng)既有能力又有學(xué)歷的應(yīng)用型人才，開設(shè)的專業(yè)是市場緊俏型專業(yè)；教學(xué)特色是培養(yǎng)目標(biāo)明確，課堂即職場，上學(xué)即上班，項目實戰(zhàn)訓(xùn)練，職場模擬考核。

3．"高等教育雙證就業(yè)特色班"所培養(yǎng)的人才有何優(yōu)勢?

高等教育雙證就業(yè)特色班培養(yǎng)的人才所具有的優(yōu)勢有：專業(yè)能力更強+職業(yè)素養(yǎng)更高+綜合素質(zhì)更好+更符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，既有高學(xué)歷又有實際操作能力的應(yīng)用型人才。

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4．文化基礎(chǔ)不好，是否能影響到我的學(xué)習(xí)結(jié)果?

不會，因為我們的教學(xué)特色是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手和操作能力，IT技能課程的設(shè)置是一個零起點的課程，內(nèi)容是由淺入深、循序漸進(jìn)的。為了保證每一位學(xué)生能學(xué)有所成，我們?yōu)槊總�班級配備了專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)師資隊伍，時時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，把教學(xué)工作做細(xì)做實，確保學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)安置。

5．請問貴校是如何保障畢業(yè)生的就業(yè)安置的?

學(xué)生入學(xué)后都會簽訂《入學(xué)就業(yè)協(xié)議》。參加雙證班相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)完所有科目，并且學(xué)歷課程和技能課程考試成績合格，畢業(yè)時學(xué)校都會按照《入學(xué)就業(yè)協(xié)議》的相關(guān)承諾安置學(xué)生就業(yè)。北大青鳥翔天信鴿校區(qū)與全國上千家知名企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，歷年來，就業(yè)率高達(dá)98.7%，并且在上海建立有專門的就業(yè)基地，保障學(xué)生就業(yè)。

6．高等教育雙證就業(yè)特色班的社會認(rèn)可度如何?

雙證就業(yè)特色班學(xué)生畢業(yè)后可報考國家公務(wù)員及高校研究生等，從獲得畢業(yè)證書之日起，按普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。近年來，北大青鳥翔天信鴿校區(qū)雙證就業(yè)特色班為企業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，即有高學(xué)歷和實際操作能力的雙證人才，得到了社會一致認(rèn)可。

7．雙證就業(yè)特色班的學(xué)生畢業(yè)證及資格證國家認(rèn)可嗎?

畢業(yè)文憑：1998年8月九屆人大四次會議審核并通過的《中華人民共和國高等教育法》，于1999年1月1日正式實施，并將成人教育納入我國高等教育的基本制度。以法律形式確定了成人教育在我國高等教育中的地位，且畢業(yè)證書可在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(www.chsi.com.cn)查詢，是國家承認(rèn)學(xué)歷的。