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     高中畢業(yè)沒有適合干的工作怎么辦？高中生目前直接上班感覺前途不是很大，除非家里有公司可以去做一些體面的工作，但是一般的工作都是服務(wù)員、導(dǎo)購(gòu)這些，比較累一些的工作，目前你們年齡還算比較小的，可以考慮在繼續(xù)的拓展一下自己的技術(shù)，做一個(gè)比較好的人，目前鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)針對(duì)初高中生開設(shè)的有零基礎(chǔ)課程，讓初高中生也能再次起飛，做人生的主角！

      1.從學(xué)員就業(yè)情況分析：學(xué)員的就業(yè)率、就業(yè)薪資水平是比較能直接衡量該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)水平、培訓(xùn)課程好壞的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是廣大學(xué)子挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素。鄭州北大青鳥翔天信鴿辦學(xué)十余年，通過理論+實(shí)踐的教學(xué)方式，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量，并能充分培養(yǎng)學(xué)員技能水平與職業(yè)素養(yǎng)，使培訓(xùn)的學(xué)員能夠達(dá)到企業(yè)實(shí)際崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)。

    2.從教學(xué)模式分析：有些機(jī)構(gòu)是視頻教學(xué)，有些機(jī)構(gòu)是真人教學(xué)。對(duì)于視頻教學(xué)來說，視頻教學(xué)的確給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)約了很多成本，但是對(duì)于很大一部分學(xué)生來說，并不能很好地接受這種教學(xué)方式，畢竟每個(gè)人的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力不一樣，這就導(dǎo)致有一部分學(xué)生不能完全地消化這些知識(shí)，所以學(xué)的并不好。在講課的過程中，有些學(xué)生遇到一些難點(diǎn)理解起來會(huì)很難，但往往這個(gè)時(shí)候視頻教學(xué)可能就一帶而過，導(dǎo)致后面所有一連貫相關(guān)知識(shí)都聽不懂。鄭州北大青鳥翔天信鴿是教師真人面授，上課相比視頻教學(xué)的要好很多，鄭州北大青鳥翔天信鴿的老師擁有多年教學(xué)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且這些老師都不是兼職老師，而是專業(yè)教學(xué)的教師。上課模式采用理論+實(shí)踐的方式，邊學(xué)邊做，更能提高學(xué)員實(shí)際操作能力。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來定制不同的教學(xué)方案，靈活處理，因材施教，不放棄每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)從鄭州北大青鳥翔天信鴿走出去的學(xué)生，都擁有扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，因此鄭州北大青鳥翔天信鴿的所有學(xué)員，都能很快就業(yè)，而且學(xué)員數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了企業(yè)的要求。

    3.從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑分析：靠譜的電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)口碑肯定不會(huì)差，所以，在選擇的時(shí)候盡量問問行業(yè)內(nèi)的人，看看他們對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，或者是該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的學(xué)員，更真實(shí)可信。鄭州北大青鳥翔天信鴿是鄭州較早成立的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄭州北大青鳥翔天信鴿能有今天的實(shí)力也是經(jīng)過了十多年的艱苦磨練和不懈努力，以及不斷的自我完善和經(jīng)驗(yàn)積累而成。行業(yè)口碑很不錯(cuò)，你可以自己去了解一下。

    每個(gè)人的稟賦、興趣都不一樣，有學(xué)霸就有“學(xué)渣”，讀書深造并非對(duì)每個(gè)人來講都是佳選擇，也并非只有這一條路可走，三百六十行，行行出狀元。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，從事IT的職業(yè)者普遍拿高薪且有著光明前景，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)IT技能。

    技術(shù)技能型人才成為社會(huì)的剛需，通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)踏足IT領(lǐng)域，是很多人的第一想法。那么，為什么他們會(huì)選擇和之前學(xué)歷教育不同的職業(yè)教育呢？或許以下來自千碩教育的幾位新入學(xué)學(xué)員，會(huì)給你想要的答案。

    學(xué)員一：高中畢業(yè)后想輟學(xué)打工，但是年紀(jì)小爸媽不放心，而且他們覺得我既沒文憑又沒技術(shù)，可以打工一時(shí)但打不了一世，學(xué)IT有個(gè)一技之長(zhǎng)，未來工作也有個(gè)保障，甚至擔(dān)心我沒個(gè)像樣工作以后連娶媳婦都難。在了解鄭州北大青鳥翔天信鴿的教學(xué)狀態(tài)等各方面后，爸媽就送我過來了。

    學(xué)員二：大學(xué)畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)找工作難，而且實(shí)操鍛煉不夠，有種眼高手低的感覺，想通過學(xué)技能讓理論知識(shí)變現(xiàn)，找一份好工作。

    學(xué)員三：從事銷售工作已經(jīng)一段時(shí)間了，但發(fā)現(xiàn)很多后來學(xué)IT的技能很高超，工資很高，想要來這里學(xué)一段時(shí)間試試，畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的天下，感覺學(xué)這個(gè)很有前途。

    這些學(xué)員都已經(jīng)在鄭州北大青鳥翔天信鴿教育上課，而且學(xué)習(xí)熱情和狀態(tài)都很不錯(cuò)，在他們看來，學(xué)技術(shù)并不是一種枯燥的修煉，他們認(rèn)準(zhǔn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，也看中了職業(yè)教育在技能培訓(xùn)上的優(yōu)勢(shì)，力求做一名受人尊重的技能型人才，而這也正是國(guó)家對(duì)職業(yè)教育學(xué)院的期望。

    面對(duì)新時(shí)代、新局勢(shì)，將近14年教學(xué)積淀的鄭州北大青鳥翔天信鴿教育以“教學(xué)為本 師愛為魂”的教學(xué)理念，在傳授技能、注重職業(yè)素養(yǎng)外，通過有利的企業(yè)渠道為學(xué)員贏得優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位，通過敏感的社會(huì)觸覺讓學(xué)員學(xué)到最新的IT知識(shí)，還會(huì)豐富學(xué)員的實(shí)操項(xiàng)目，讓學(xué)員更快的成長(zhǎng)為國(guó)家需要的高技能型人才。

    學(xué)一門好技術(shù)是立足未來的根本！

    未來會(huì)有越來越多的人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也會(huì)有更多的學(xué)員步入職業(yè)教育學(xué)院，步入鄭州北大青鳥翔天信鴿，而鄭州北大青鳥翔天信鴿愿意做你小白到技術(shù)大牛的跳板，為你創(chuàng)造一份光明的未來！

    來鄭州北大青鳥翔天信鴿，學(xué)IT，好前程！

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