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        現(xiàn)在不論是任何人的就業(yè)，都是摻雜著托關系，花錢賣等嫌疑，官二代、富二代等都是拼爹一族。大中專生、初中生、碩士生等，一抓一大把，他們找工作都是難上加難，可是我們鄭州北大青鳥的學員，就業(yè)拼的不是運氣，不是容貌，也不拼爹，我們拼的是實力！

     在貧富差距越來越大的今天，家庭的經(jīng)濟條件和社會環(huán)境成為初中生就業(yè)的重要籌碼，似乎初中生就業(yè)也就成了一場"拼爹游戲".是不是沒有顯赫的家庭背景，工作就一定沒有著落了呢？ 來自鄉(xiāng)村的李玉剛大學一畢業(yè)就被深圳一家大型企業(yè)錄用，從事網(wǎng)絡工程師工作，享受著高薪和豐富的福利待遇。如今，坐在深圳地王大廈寬敞的寫字樓里，享受著咖啡+鼠標的白領生活，回想起自己的經(jīng)歷，李玉剛感到很幸運，也很欣慰。
       一次偶然的機會，李玉剛聽說自己的一位同學選擇到北大青鳥學習計算機，畢業(yè)后找到一份非常不錯的工作，待遇也很好。同學的經(jīng)歷啟發(fā)了李玉剛，想到自己有大學學歷，如果再加上過硬的實踐技術，應該更有優(yōu)勢。李玉剛決定利用上學的空余時間報讀IT培訓，豐富自己的計算機知識體系，增強實踐操作能力。
       另辟蹊徑參加IT培訓李玉剛開始四處打聽了解各培訓機構的課程設置和實力。經(jīng)過比較，李玉剛選擇報讀北大青鳥鄭州翔天中心的BENET網(wǎng)絡工程師。選擇培訓機構時，他做了嚴謹?shù)膶嵉乜疾�，來到北大青鳥鄭州翔天中心后，他參觀了該培訓學校的教室和機房。每個教室都有投影儀、電腦、空調(diào)，機房里標配的機算機都是全新的，讓人一眼就能看出來非常專業(yè)，很有實力。
       李玉剛開始一邊上大學，一邊參加IT培訓，目的是在學好大學理論知識的同時，通過社會職業(yè)培訓，增強自己的實踐操作能力，將來找工作時更有競爭力。在學習過程中，李玉剛切身體會到了職業(yè)培訓的魅力所在：在大學里學的主要以理論為主，而且課程內(nèi)容更新速度慢，很多內(nèi)容不能很好跟上如今最前沿的技術，在將來找工作時，與那些有一定實踐經(jīng)驗的求職者相比會有很大的差距；而IT職業(yè)培訓機構的教學內(nèi)容非常貼合社會實際需求，緊跟當前最前沿的技術潮流，所學計算機知識很實用。在學校管理方面，大學教育也與職業(yè)培訓機構有很大不同，大眾式的管理方式并不會針對每名學生有專門的培養(yǎng)方案；而在職業(yè)培訓機構，學校針對每個學員的情況有專門的培養(yǎng)方案，這里的教學老師都非常職業(yè)，基本都是大學畢業(yè)后進入IT企業(yè)，有豐富的項目經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力的IT工程師。學員和老師間亦師亦友，能夠更多進行技術探討和交流。從北大青鳥畢業(yè)后，也就基本具備了IT工程師的工作能力。
    努力改變命運  做IT白領一年后，李玉剛從北大青鳥鄭州翔天中心畢業(yè)，獲得了高級網(wǎng)絡工程師證書，與此同時，他也拿到了大學畢業(yè)證。想到未來的發(fā)展，鐘愛計算機的李玉剛決定去深圳找工作。
     李玉剛在深圳的求職經(jīng)歷出奇的順利。相比同屆大學畢業(yè)生，李玉剛獲得的高級網(wǎng)絡工程師認證使他的能力更貼近招聘單位的用人需求，在求職時更具市場競爭力。李玉剛很快被深圳出版發(fā)行集團弘文文化傳播有限公司錄用，擔任信息中心網(wǎng)絡工程師。面試中，李玉剛的技術能力在眾多應聘者中脫穎而出，最終得到了用人企業(yè)的認可。
      這是真實的例子，側面反映出當下社會上最直接的盛業(yè)需求就是花最少的錢辦做大收益的事。
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