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      現(xiàn)在IT行業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，現(xiàn)在很多人都選擇學(xué)習(xí)IT技術(shù)和培訓(xùn)，但是為何在就業(yè)的時(shí)候仍舊有人謀得高薪職位，有的人只能做“IT農(nóng)民工”呢？！這就是技術(shù)的高低和經(jīng)驗(yàn)的多少區(qū)分了，有經(jīng)驗(yàn)的及共性人才自然很輕松的就能得到好職位，沒經(jīng)驗(yàn)得非技工人員自然就沒有企業(yè)用了哈。

       在人才市場(chǎng)我們不難看出，現(xiàn)在想要找到一份好工作，首先必須自己在本行業(yè)的技術(shù)過硬，而且經(jīng)驗(yàn)要豐富。技術(shù)過硬自然就是要求所學(xué)的技術(shù)必須系統(tǒng)和專業(yè)，而且要在這方面有所創(chuàng)新才行。現(xiàn)實(shí)的就業(yè)情況反映出，當(dāng)下我們鄭州IT培訓(xùn)學(xué)校（鄭州北大青鳥翔天信鴿中心）畢業(yè)的學(xué)生，憑借系統(tǒng)的專業(yè)的前沿的IT技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)上都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比正規(guī)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要吃香的多，原因很簡(jiǎn)單，就是普通大學(xué)的學(xué)生只學(xué)會(huì)了基本的陳舊的理論基礎(chǔ)知識(shí)，卻沒有實(shí)際應(yīng)用能力，更沒有創(chuàng)新能力，所以即便是學(xué)歷高也是屬于非技工型人才，仍舊在就業(yè)的時(shí)候受冷遇。

      所以，現(xiàn)在很多高中生來學(xué)習(xí)鄭州北大青鳥的BENET3.0課程，短短2年時(shí)間就能成為網(wǎng)絡(luò)工程師，或者系統(tǒng)集成工程師。比上大學(xué)還要早2年就業(yè)。薪水比初中生還要高很多。而很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的初中生呢，畢業(yè)就等于失業(yè)，沒有很好的技能，更沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以很難找到滿意的工作，企業(yè)也不愿意招收這樣的人，所以現(xiàn)在很多初中生選擇學(xué)習(xí)北大青鳥的ACCP課程，參加短期的技能提升課程，憑借初中生的智力能力和基礎(chǔ)知識(shí)和超強(qiáng)的自學(xué)能力，是很容易上手的，短期培訓(xùn)快速提升就業(yè)技能，學(xué)完之后就能成為企業(yè)級(jí)以上大型軟件系統(tǒng)的研發(fā)，比如銀行的信貸系統(tǒng)、酒店的管理系統(tǒng)、企業(yè)的OA系統(tǒng)等等，至少是上萬條代碼的編輯和研發(fā)任務(wù)，所以在薪水上就和普通的小軟件工程師高出太多了。

     這就是技工和非技工的差別，有技術(shù)不單好找工作，各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)著要而且薪水還很高，而非技工的普通IT人才滿大街都是，企業(yè)不樂于用而且也不會(huì)出很高的薪水的。所以說，如果你想自己在IT行業(yè)有個(gè)良好的發(fā)展，那就認(rèn)真的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鄭州北大青鳥翔天信鴿專業(yè)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是你明知的選擇。

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