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鄭州北大青鳥翔天信鴿參加“安心學(xué)習(xí)·放心就業(yè)”公約簽約儀式

讓每一個(gè)家庭“安心”、“放心”

教學(xué)為本
師愛為魂
安心學(xué)習(xí)
放心就業(yè)

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北大青鳥20周年慶典與總部年會(huì)鄭州翔天信鴿榮獲7項(xiàng)榮譽(yù)

深耕細(xì)作IT職業(yè)教育15載

青鳥之星教學(xué)質(zhì)量大獎(jiǎng)
卓越風(fēng)云人物
北大青鳥中心理事會(huì)成員
七項(xiàng)榮耀載譽(yù)而行！

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我們教學(xué)怎么樣

實(shí)力見證
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網(wǎng)絡(luò)組二等獎(jiǎng)
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200家校區(qū)脫穎而出！

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北大青鳥職業(yè)IT20周年

重承諾
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靠靠譜譜好就業(yè)！

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我命由我不由天

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我們靠不靠譜

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學(xué)IT就讀北大青鳥

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媒體新聞行業(yè)新聞就業(yè)新聞校區(qū)新聞招生解答

孩子成績(jī)不好怎么辦？學(xué)個(gè)什么技術(shù)好呢？

作者：鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校添加時(shí)間：02-08 瀏覽次數(shù)：0

孩子成績(jī)不好怎么辦？學(xué)個(gè)什么技術(shù)好呢？考考，老師的法寶；分分，學(xué)生的命根；抄抄，學(xué)生的絕招，曾幾何時(shí)，分?jǐn)?shù)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來講，是天大的事情，是個(gè)人尊嚴(yán)和學(xué)校家庭地位的體現(xiàn)�？梢姺�?jǐn)?shù)的重要性，但分?jǐn)?shù)同樣制造了太多的不好現(xiàn)象甚至是教育界的悲劇。

以下兩種原因?qū)е铝撕⒆映煽?jī)分化：

1、厭學(xué)情緒是根本原因，喜歡一個(gè)老師，喜歡一門課，討厭一個(gè)老師也討厭一門課，厭學(xué)的產(chǎn)生有家長(zhǎng)、老師、環(huán)境和學(xué)生自身多種因素，因此，教師要通過各種方法包括展示自己的綜合魅力來激發(fā)學(xué)生尤其是差生的學(xué)習(xí)興趣，也就是要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣是直接原因，比如上課注意力是否集中，做題時(shí)題目是否看清就開始答題，有沒有邊學(xué)邊練，不會(huì)的問題是否及時(shí)問等。

所有的問題都是在過程中產(chǎn)生的，也需要在過程中去解決。

我們說，你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人，如果孩子主觀上是想學(xué)的，客觀上能找到符合教育規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績(jī)分化現(xiàn)象就會(huì)得到有效解決。

那么孩子在傳統(tǒng)的教育里已經(jīng)沒有了想學(xué)的念頭，那么在這里可以給家長(zhǎng)們推薦一個(gè)河南地區(qū)的學(xué)校，也許能幫助我們的孩子成為“別人家的孩子”！

鄭州北大青鳥堅(jiān)持教學(xué)為本、師愛為魂的教育初心，每一位老師都勵(lì)志以過硬的專業(yè)知識(shí)和親人般的關(guān)愛去幫助學(xué)生成長(zhǎng)，成為一個(gè)受人尊重的專業(yè)人才。

課堂之外，如何保障學(xué)員學(xué)習(xí)成果

“三本”配置

為了讓學(xué)員快速養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)效果，真正做到“溫故而知新”，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、英語(yǔ)單詞等環(huán)節(jié)，各家青鳥校區(qū)都統(tǒng)一要求配置“三本”——預(yù)習(xí)本、作業(yè)本、英語(yǔ)本，為老師們掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況提供有力的支撐，促進(jìn)學(xué)員高效的學(xué)習(xí)。

雙份作業(yè)

不同于傳統(tǒng)教育，青鳥的作業(yè)形式更強(qiáng)調(diào)上機(jī)代碼和實(shí)驗(yàn)步驟的鞏固強(qiáng)化，不但包括手寫作業(yè)，還包括電腦錄屏作業(yè)。對(duì)于上機(jī)動(dòng)手操作的作業(yè)，要求學(xué)員們通過電腦錄頻方式來完成，而且要求錄屏必須連續(xù)，而且不少于一小時(shí)。因此學(xué)員必須集中精力，一次性的完成作業(yè)，避免學(xué)習(xí)過程三心二意，這也是鍛煉動(dòng)手能力和培養(yǎng)注意力集中的良好方法。對(duì)于作業(yè)的提交、批改也有嚴(yán)格的管理規(guī)定，對(duì)于不提交或完成不合格的作業(yè)，老師會(huì)及時(shí)要求學(xué)員補(bǔ)齊或重寫，直到達(dá)到要求。這個(gè)過程中，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和遇到的困難，通過小班輔導(dǎo)等方式查漏補(bǔ)缺。

青鳥“云題庫(kù)”

是目前國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)規(guī)模最大、使用人數(shù)最多的一種IT技能在線評(píng)測(cè)平臺(tái)（截止2021年5月份注冊(cè)人數(shù)已達(dá)85萬(wàn)以上，部分功能免費(fèi)開放），面向北大青鳥職業(yè)教育的學(xué)員免費(fèi)開放平臺(tái)服務(wù)，并且享受比一般注冊(cè)用戶更多的權(quán)限，學(xué)員們可以通過電腦或者手機(jī)登錄“云題庫(kù)”實(shí)現(xiàn)在線做題來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，使用方便，助力青鳥學(xué)員養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)效果，

每次課后都要求學(xué)員登錄“云題庫(kù)”，以“自我測(cè)試”的方式“刷題”檢測(cè)當(dāng)天學(xué)習(xí)效果，15-30分鐘內(nèi)完成30-50道選擇題。一個(gè)學(xué)期總計(jì)的自測(cè)題數(shù)量為1000-2000道題。老師每天都會(huì)檢查完成數(shù)量和正確率，下次課前公布“班內(nèi)排名”結(jié)果，如果沒有完成或正確率不達(dá)標(biāo)，要求重寫，以此激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

家�；ネ�

班主任定期與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，家校聯(lián)合一起監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況。校區(qū)會(huì)在學(xué)員開學(xué)兩個(gè)月內(nèi)會(huì)召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到學(xué)員在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果，在畢業(yè)時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮，見證學(xué)習(xí)前后自己孩子的變化，并了解孩子接下來的就業(yè)情況。

青鳥“三測(cè)”

青鳥各校區(qū)都會(huì)定期組織不同形式的測(cè)試，由學(xué)校的學(xué)術(shù)經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)控，定期抽查。“青鳥三測(cè)”即日測(cè)、周測(cè)、月考，每天考、每周考、每月考，讓學(xué)員習(xí)慣考試、適應(yīng)考試，逐漸養(yǎng)成時(shí)刻復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。通過三種不同測(cè)試，老師會(huì)全方位了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，從而有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)，保證學(xué)員“跟得上、學(xué)得會(huì)，做的出”！也能保證結(jié)業(yè)考試順利通過。

日測(cè)

每天上課前的預(yù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)是以考試形式出現(xiàn)的，不同于傳統(tǒng)教學(xué)形式的個(gè)別學(xué)生提問，青鳥日測(cè)會(huì)出道題全班同學(xué)，約10分鐘時(shí)間。

周測(cè)

每周上三次或者四次課，在最后一次課時(shí)留出一段時(shí)間或利用自習(xí)課時(shí)間，把當(dāng)周的所有課程里的重要知識(shí)點(diǎn)通過考試鞏固一遍。

月考

全校統(tǒng)一組織實(shí)施，月考合格率占教員考核的60%-80%，月考后以班為單位“全校張榜”公布大排名，評(píng)出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教員、班主任，月度進(jìn)行表彰。對(duì)于月考不合格的，要求參加小班輔導(dǎo)，由教員針對(duì)本月內(nèi)的重要知識(shí)點(diǎn)再次進(jìn)行梳理、講解、答疑，輔導(dǎo)后還要參加測(cè)試，以保證輔導(dǎo)效果。

北大青鳥職業(yè)教育細(xì)致的教學(xué)管理方法，結(jié)合課上與課下嚴(yán)格完備的學(xué)習(xí)管理機(jī)制，一定會(huì)讓學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上行之有效的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)高，想學(xué)不會(huì)都難呀！

本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題，可以對(duì)在線咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一問答！