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鄭州北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育與中職學(xué)校哪個(gè)好呢？
鄭州北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育與中職學(xué)校哪個(gè)好呢？這樣的題目，估計(jì)很多人都會(huì)說(shuō)：一個(gè)連高中都上不了的學(xué)生，都是“問(wèn)題生”和“學(xué)習(xí)困難戶(hù)”，他們只能被分流到職高和中專(zhuān)，還談什么適合不適合的？
這種看法，其實(shí)是長(zhǎng)久以來(lái)大家對(duì)中職教育的一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。中職教育也是在培養(yǎng)人的，是有著最適合這個(gè)培養(yǎng)體系的對(duì)象的，這些培養(yǎng)對(duì)象在既有的普通教育的模式下或許真的很普通，但是在職業(yè)教育的這種培養(yǎng)模式下，卻能夠發(fā)揮長(zhǎng)處閃閃發(fā)光，從而實(shí)現(xiàn)人生的逆襲，改變命運(yùn)。
那么，適合職業(yè)教育培養(yǎng)的對(duì)象有幾種呢？一起來(lái)看看。
一、初中成績(jī)不理想，但想要改變自己的學(xué)生
初中時(shí)期就能有自己的想法，這是很難得的。在他人眼里，如果一個(gè)初中生有點(diǎn)“渾”，比較“壞”，但只要能想到要改變自己，想讓父母和身邊人對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)，那就可以選擇到中職。這樣的學(xué)生，文化課的成績(jī)一般比較差了，想要補(bǔ)起來(lái)順利升學(xué)，基本上也很難，所以中職應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育在各地的校區(qū)的招生過(guò)程中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣的學(xué)生被家長(zhǎng)帶著去咨詢(xún)，他們?cè)诔踔袑W(xué)校的表現(xiàn)可以說(shuō)是劣跡斑斑，是班主任的老大難，家長(zhǎng)也頭疼。但是，就是這樣的孩子，一旦有了改變自己的想法，一切都會(huì)隨之改變，畢竟，主動(dòng)才能有好結(jié)果。
中職學(xué)校里，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不在是簡(jiǎn)單的文化課成績(jī)的好壞，中職對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多維度的，比如動(dòng)手能力強(qiáng)的、情商高有想法的，都可能被挖掘到各自的優(yōu)勢(shì)，去鼓勵(lì)發(fā)展。所以，在中職學(xué)校，只要有個(gè)改變自己的想法，除了學(xué)習(xí)文化課，還能有很多更多的獲得自信和發(fā)展的方式，只要找對(duì)方向發(fā)揮特長(zhǎng)和愛(ài)好，都算是成功。有了生活和努力的希望，這才是最重要的。
二、初中文化課成績(jī)一般，但動(dòng)手能力很強(qiáng)的學(xué)生
其實(shí)，職業(yè)教育學(xué)校也是愿意招收動(dòng)手能力強(qiáng)、思維邏輯好的學(xué)生，這樣的學(xué)生是中職學(xué)校最愿意培養(yǎng)的學(xué)生。以北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育為例，每年在全國(guó)上百家校區(qū)同時(shí)開(kāi)展的“IT精英挑戰(zhàn)賽”，就是非常重要的IT技能競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，對(duì)于參賽學(xué)員的首要條件就要具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力和邏輯思維。
如果一個(gè)初中生的文化課成績(jī)一般般，但是有自己的愛(ài)好方向，或是比較強(qiáng)的動(dòng)手意愿，真的可以好好權(quán)衡一下高中和中職。在中職，不僅能同步學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還能掌握伴隨終身的就業(yè)技能，畢業(yè)后可以繼續(xù)參加高考，也可以選擇就業(yè)。如果能選擇到北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育這樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)IT行業(yè)的技能，畢業(yè)后的升學(xué)和就業(yè)真的是不用操心，自有好前程在等你。
三、初中時(shí)期就顯示出高情商的學(xué)生
現(xiàn)在的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境和接觸的面很廣，有些人耳濡目染會(huì)學(xué)習(xí)到很多學(xué)校接觸不到的待人接物的東西，就是情商，就是說(shuō)話(huà)做事都有眼力見(jiàn)，這樣的孩子就是高情商的，如果學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不妨到中職學(xué)習(xí)提前接受專(zhuān)業(yè)的職業(yè)訓(xùn)練。任何素質(zhì)，不僅有先天的因素，也要有后天的鍛煉。
中職學(xué)校中，可以通過(guò)針對(duì)性的培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提升學(xué)生的各方面社交、人際交往等能力，比如像北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育每年舉辦的“超級(jí)演說(shuō)家”活動(dòng)，就是從全國(guó)上百家校區(qū)挑選出具有優(yōu)秀口才和表達(dá)能力的學(xué)員，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，在全國(guó)總決賽的舞臺(tái)上出類(lèi)拔萃，每年都會(huì)涌現(xiàn)出很多很優(yōu)秀的學(xué)員，不僅專(zhuān)業(yè)技能學(xué)的好，而且擁有好口才，這樣的學(xué)員畢業(yè)前就被很多企業(yè)提前預(yù)訂走。所以，發(fā)掘自己優(yōu)秀的一面，加以專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，未來(lái)的你，會(huì)感激今天的選擇。
四、初中時(shí)期嚴(yán)重偏科，成績(jī)不均的學(xué)生
初中時(shí)期如果嚴(yán)重偏科，除非是特長(zhǎng)課程能非常非常優(yōu)秀，才會(huì)在中考時(shí)有奇跡發(fā)生，但這個(gè)概率幾乎很低。所以，偏科嚴(yán)重的初中生，想要通過(guò)奇跡發(fā)生，逆襲進(jìn)入高中，太難！
其實(shí)這種情況還有一種辦法，就是進(jìn)入中職學(xué)校的升學(xué)班。因?yàn)橹新殞W(xué)校看中的是專(zhuān)業(yè)課，文化課的比重會(huì)相對(duì)低很多，所以在后期的高考升學(xué)中，會(huì)降低很多偏科帶來(lái)的影響。
五、對(duì)自己有充分認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有清晰定位的初中生
現(xiàn)在的孩子成熟早，從上初中開(kāi)始就都有了自己的主見(jiàn)，對(duì)于一個(gè)懂事又有想法的孩子來(lái)說(shuō)，父母大多也比較尊重孩子的想法。當(dāng)學(xué)生都對(duì)自己有充分的認(rèn)知，也對(duì)未來(lái)有清晰地規(guī)劃，就會(huì)有針對(duì)性的選擇適合自己的發(fā)展方向，這才是職業(yè)教育最終要發(fā)展的方向——適合自己的才是最好的。
對(duì)自己未來(lái)規(guī)劃有明確想法的學(xué)生，要堅(jiān)持自己的想法，擺脫世俗的偏見(jiàn)，選擇一個(gè)管理規(guī)范的學(xué)校，選擇一個(gè)能真正學(xué)到社會(huì)發(fā)展所需技能的專(zhuān)業(yè)，從現(xiàn)在起，為自己的未來(lái)規(guī)劃好每一步。
如果感覺(jué)自己沒(méi)有特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么愛(ài)好，那就來(lái)中職學(xué)校尋找自己的目標(biāo)和方向吧，每個(gè)人都有自己的潛能，只是你的潛能還沒(méi)有被挖掘。
青鳥(niǎo)學(xué)姐說(shuō)
每個(gè)對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)的人，都要時(shí)刻有個(gè)信念，就是要改變自己！如果一個(gè)有想法的初中生，不滿(mǎn)意現(xiàn)狀，不滿(mǎn)意現(xiàn)狀中的自己，想改變，那就來(lái)中職學(xué)校試一試吧，也許這一試，就有了不一樣的人生！
本文由站河南北大青鳥(niǎo)校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類(lèi)的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問(wèn)題，可以對(duì)在線咨詢(xún)老師進(jìn)行一對(duì)一問(wèn)答！
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