鄭州軟件開發(fā)的學(xué)校哪家比較好一些？在你問這個問題的時候，其實(shí)你是對于這個行業(yè)不太了解，對于學(xué)校的選擇上更沒有自己的認(rèn)知，選擇一個學(xué)校最關(guān)鍵的核心是什么呢，我認(rèn)為是能學(xué)到真正的技術(shù)，能在以后發(fā)展的比較好，能在畢業(yè)后拿到一個高薪工資，能在曾經(jīng)的朋友面前炫耀，能在曾經(jīng)用富裕生活刺激你的朋友面前揚(yáng)眉吐氣，能在曾經(jīng)把你拋棄的人面前讓他明白曾經(jīng)的選擇是錯誤的，主要還是自己的前途，能掙錢，說其他的都是浮云，在這里如果你真的沒有什么找學(xué)校的概念的話，可以到鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)看一看，也許從此你可以逆天改命，因?yàn)槲覀冇?4年的教學(xué)經(jīng)歷不斷的摸索如何讓一個孩子能學(xué)到放心的技術(shù)，能學(xué)到實(shí)用的技術(shù)，成就一個家庭的幸福！
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院成立與2006年，是北大青鳥APTECH總部在河南授權(quán)的一家多產(chǎn)品培訓(xùn)中心，不僅有軟件開發(fā)，更有網(wǎng)絡(luò)工程師，與啟蒙星平面UI設(shè)計(jì)課程，相信在這里只要你按照我們老師的教的學(xué)，按照老師要求去做，你不會失望，結(jié)果一定是讓你靜待花開，拿到自己想要的結(jié)果，在這里我們獨(dú)創(chuàng)青鳥30條，讓每一個孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)先成人在成材，只有人生觀正學(xué)什么都會迎刃而解，在這里我們會對每個學(xué)生強(qiáng)調(diào)老師給你布置的作業(yè)，你要把它當(dāng)做最低的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，只有這樣到了畢業(yè)之時，你才會游刃有余，踏浪而行，在鄭州北大青鳥翔天信鴿，我們會用真正企業(yè)化的環(huán)境來帶你學(xué)習(xí)，帶你入行，讓你畢業(yè)之后，猶如跳槽般輕松，所以說，在你沒有確定要選擇哪個學(xué)校的時候，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院值得你到學(xué)校參觀一下！
ACCP軟件工程師：
英文名全稱：Aptech Certified Computer Professional
ACCP軟件工程師是北大青鳥IT培訓(xùn)的拳頭產(chǎn)品，是公司成立后推出的第一個IT培訓(xùn)產(chǎn)品
產(chǎn)品不斷迎合市場變換，根據(jù)企業(yè)需求，保證每18個月更新一次。
課程定位
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合企業(yè)崗位需求，具有一年以上開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件開發(fā)工程師
培訓(xùn)人群：適合于初中、高中、專科等學(xué)歷人群學(xué)習(xí)
課程體系
ACCP課程充分考慮市場需求和學(xué)習(xí)人群，按照從淺入深、從小大到的思維，進(jìn)行設(shè)計(jì)
技術(shù)方面：
· 從基本概念、會模仿學(xué)起
· 到懂原理、懂思想
· 最后到達(dá)綜合運(yùn)用、會創(chuàng)新
項(xiàng)目方面：
· 難度由淺入深
· 規(guī)模從小到大
· 項(xiàng)目拆分到每個章節(jié)，最后進(jìn)行組合，保證學(xué)習(xí)簡易度。
· 每個階段設(shè)置階段項(xiàng)目，保證實(shí)戰(zhàn)性
· 畢業(yè)前設(shè)置企業(yè)級項(xiàng)目，和企業(yè)接軌
課程分階段
ACCP針對于人群設(shè)置三個學(xué)期：S1、S2、Y2
S1、 培養(yǎng)學(xué)生興趣和邏輯思維能
S2 、培養(yǎng)學(xué)生博聞廣志的能力
Y2 、針對企業(yè)需求，定向培養(yǎng)學(xué)生編程能力
課程介紹
就業(yè)為導(dǎo)向，科學(xué)合理課程體系，經(jīng)歷了幾代學(xué)生80萬青鳥學(xué)子驗(yàn)證認(rèn)可
培養(yǎng)目標(biāo)：
技術(shù)好
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富
素質(zhì)高
19466家企業(yè)招聘信息、380家企業(yè)調(diào)研問卷、近40位企業(yè)專家訪談、根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定從以上三個維度培養(yǎng)學(xué)員。
確定教什么：
主流+前沿技術(shù)
企業(yè)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)
職業(yè)人具備的素質(zhì)
Java主流技術(shù)；Web前端必備技術(shù)；數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)技術(shù)；大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)；Android、.NET擴(kuò)展技術(shù)；項(xiàng)目講解、練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)；素質(zhì)+就業(yè)技能。
確定教到什么程度：
分階段訓(xùn)練
分層次深入
分維度培養(yǎng)
分為三個階段，循序漸；進(jìn)地傳遞知識技能，并根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo)，每個維度分層次深入，從理解加深，再到靈活應(yīng)用，不盲目灌輸
如何組織課程內(nèi)容：
以項(xiàng)目任務(wù)來驅(qū)動
以案例為主線
以體驗(yàn)式訓(xùn)練為要素
學(xué)生的認(rèn)知作為教育核心，而非傳授的教學(xué)內(nèi)容，例如：
每節(jié)課中要有本章任務(wù)介紹環(huán)節(jié)、常見錯誤環(huán)節(jié)、提出問題環(huán)節(jié)
適合學(xué)員學(xué)習(xí)的全新課程體系，分階段訓(xùn)練、分維度培養(yǎng)、分層次深入！
本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題，可以對在線咨詢老師進(jìn)行一對一問答！
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