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        it行業(yè)是做什么的？從現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)觀察，以互聯(lián)網(wǎng)IT企業(yè)作為龍頭，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都開始通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道發(fā)展。一場(chǎng)以掌握核心技術(shù)的研發(fā)型企業(yè)為對(duì)象，跨市場(chǎng)、跨行業(yè)的市場(chǎng)正在成為推動(dòng)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要手段，移動(dòng)互聯(lián)成吸金大戶。

        IT行業(yè)涵蓋的范圍是很廣的，包括了IT硬件設(shè)備、軟件開發(fā)、IT的相關(guān)行業(yè)，如：云計(jì)算、JAVA、大數(shù)據(jù)、人工智能、UI設(shè)計(jì)、UE交互設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)等。當(dāng)前IT行業(yè)發(fā)展迅速，IT市場(chǎng)的潛力是無(wú)窮的，IT從業(yè)者的薪資待遇隨之不斷攀升。就JAVA編程而言，JAVA軟件工程師的需求成比例增長(zhǎng)，但是合格的JAVA工程師人才卻存在著巨大的缺口，因此編程行業(yè)成為了名副其實(shí)的高薪行業(yè)，通常擁有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的JAVA工程師年薪在20萬(wàn)以上的不在少數(shù)。

        IT行業(yè)從業(yè)者是具備較強(qiáng)的專業(yè)性的，這也決定了IT從業(yè)人員的獨(dú)特性，特別是像云計(jì)算、JAVA、大數(shù)據(jù)、人工智能等方向?qū)τ趶臉I(yè)人員的要求都是比較高的，只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了技能，扎實(shí)的掌握了知識(shí)點(diǎn)，且擁有了一定的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠很好的勝任企業(yè)的相關(guān)崗位，能夠上崗就上手工作，這類技術(shù)型人才備受企業(yè)的親睞。

       IT行業(yè)是一個(gè)需要不斷自我挑戰(zhàn)的行業(yè)，這就讓很多人都想要進(jìn)行嘗試、挑戰(zhàn)。IT行業(yè)的工作屬于腦力勞動(dòng)，需要不斷攻克難關(guān)，且在工作的過(guò)程需要不斷的更新自己的技能知識(shí)，跟上時(shí)代的腳步。在該行業(yè)，從業(yè)者能夠不斷的突破自己，一步步得到自我的提升。

        IT行業(yè)不斷的發(fā)展，因此專業(yè)的從業(yè)人員也是一直處于匱乏狀態(tài)的，掌握了實(shí)用的IT技能就業(yè)前景是相當(dāng)好的�？梢詮暮芏鄼�(quán)威的數(shù)據(jù)看到，在具潛力的薪酬職業(yè)中，前二十位里面IT行業(yè)總是占有很大的比重。而且從事IT行業(yè)的人，就算是跳槽再就業(yè)也是不會(huì)有什么難度的，與其他行業(yè)相比，IT行業(yè)只要有技術(shù)，其他的就都微不足道了。

        IT行業(yè)就是需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)。該行業(yè)發(fā)展迅速，人才輩出，因此在此行業(yè)從業(yè)者能夠隨時(shí)隨地接觸到新的資訊，了解到新的技術(shù)，不斷充實(shí)自己，跟上時(shí)代的發(fā)展。

       北大青鳥作為中國(guó)很早、也是很大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，這里請(qǐng)留意，我們是IT職業(yè)教育，而非簡(jiǎn)單的培訓(xùn)教育，我們的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在:

　　1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

　　北大青鳥ACCP軟件工程師與北大青鳥BENET網(wǎng)絡(luò)工程師課程，每本書都有對(duì)應(yīng)的實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目，每個(gè)階段都有綜合性的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，畢業(yè)前夕更有大型企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。所學(xué)就是所用，在學(xué)習(xí)中積累工作經(jīng)驗(yàn)

　　2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練(COT)課程穿插整個(gè)授課過(guò)程

　　北大青鳥COT課程以表達(dá)與溝通能力訓(xùn)練、寫簡(jiǎn)歷技巧、面試技巧等訓(xùn)練提高學(xué)員面試成功率；“做一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人”閱讀材料、講座等內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員在中心學(xué)習(xí)時(shí) 的“準(zhǔn)職業(yè)人”身份意識(shí)，幫助學(xué)員順利度過(guò)試用期；職前引導(dǎo)利于學(xué)員面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，選擇正確的從業(yè)道路。COT課程是對(duì)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練，是 學(xué)員步入企業(yè)、在企業(yè)獲得發(fā)展有利幫助。

　　3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

　　對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)員，我們是免費(fèi)贈(zèng)送“預(yù)科”學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)照顧基礎(chǔ)偏弱學(xué)員，以提升你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且在課程設(shè)置上是融合了一些教育心理學(xué)的知識(shí)，教員的教 學(xué)和學(xué)員的學(xué)習(xí)都是按照教學(xué)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行的,而教學(xué)計(jì)劃的制定結(jié)合了BENET教學(xué)難度系數(shù)曲線,哪些地方學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到困難，教員都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備， 在一些學(xué)習(xí)的難點(diǎn)處會(huì)安排相應(yīng)的小班輔導(dǎo)，知識(shí)講座來(lái)幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)在學(xué)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單的地方,教員會(huì)安排了知識(shí)競(jìng)賽來(lái)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣, 另外要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)與教員的課堂講解相結(jié)合，使學(xué)員很輕松地面對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)員很少會(huì)出現(xiàn)聽不懂的現(xiàn)象，如果由于一些特殊原因?qū)е?沒(méi)有聽懂，可以課后留在學(xué)校，針對(duì)性地請(qǐng)教專業(yè)老師尋求詳細(xì)回答。

　　4、個(gè)性化教學(xué)

　　“因材施教”不僅僅是口號(hào)，能真正堅(jiān)持下來(lái)的很少，北大青鳥鄭州翔天信鴿學(xué)院始終堅(jiān)持“個(gè)性化”教學(xué)，根據(jù)每位學(xué)員不同基礎(chǔ)，有針對(duì)的設(shè)計(jì)符合TA的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓你在學(xué)習(xí)的道路上，少一些曲折，多一些直道。

     鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院開設(shè)的課程技術(shù)方向有：專門針對(duì)初高中生開設(shè)的職業(yè)教育院校，在鄭州市政府的大力支持下成立。目前北大青鳥鄭州翔天信鴿學(xué)院針對(duì)高中生、零基礎(chǔ)的初學(xué)者，開設(shè)的IT電腦培訓(xùn)課程有軟件開發(fā)課程、網(wǎng)絡(luò)工程課程等，如：北大青鳥的accp課程與北大青鳥的網(wǎng)絡(luò)工程師專門針對(duì)初高中生的定制課程。這兩個(gè)課程也是it技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，可以很好地解決高中生零基礎(chǔ)的問(wèn)題。對(duì)于有一些基礎(chǔ)的，如大學(xué)生、在職人員等，可以學(xué)習(xí)的課程有大數(shù)據(jù)、web前端、java、ui設(shè)計(jì)、人工智能、Python等等。

    鄭州及周邊地區(qū)的朋友可以到北大青鳥鄭州翔天信鴿計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校為滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求，學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班常年開班，學(xué)員可隨到隨學(xué)。學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范管理，堅(jiān)持以用人單位為關(guān)注焦點(diǎn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，辦人民滿意的學(xué)校，是學(xué)習(xí)的理想學(xué)校。

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