鄭州北大青鳥告訴你初中生也可以學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)
鄭州北大青鳥告訴你初中生也可以學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)?隨著IT行業(yè)的發(fā)展前景被普遍看好,而國(guó)家也大力倡導(dǎo)發(fā)展職業(yè)教育的當(dāng)下,越來越多的初中生選擇學(xué)習(xí)技能。對(duì)部分IT職業(yè)教育學(xué)校2015年春季新生的質(zhì)化訪談顯示,在高中生源基本保持穩(wěn)定甚至有所縮水的情況下,初中生源所占比重則較往年有了明顯提升。但這一趨勢(shì)也讓部分人產(chǎn)生疑慮:只有15歲左右的初中畢業(yè)生能學(xué)好IT技術(shù)嗎?
鄭州北大青鳥翔天信鴿的專業(yè)老師介紹說,其實(shí)對(duì)于軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)管理等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),即使是高中畢業(yè)生和非相關(guān)專業(yè)的初中生而言,都是全然陌生,從這個(gè)角度看,初中生和他們都是零基礎(chǔ)。只要有科學(xué)、合理的適合零基礎(chǔ)學(xué)員的課程體系,加上有保障的師資和實(shí)訓(xùn)設(shè)備,當(dāng)然還有學(xué)生自己的意愿和努力,初中生學(xué)好IT也是沒有問題的。
所以,初中生學(xué)IT最大的困難其實(shí)不在于外界的因素,而在于自己,包括學(xué)習(xí)的興趣、意愿、自控力和堅(jiān)持的毅力,很多15、6歲的孩子對(duì)于自己的未來也許還沒有明確的目標(biāo),對(duì)于學(xué)習(xí)的必要性也還沒有深刻的認(rèn)識(shí),因此可能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)專注度不夠,自控力差等問題,但這些問題也是可以通過學(xué)校和家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)、科學(xué)的管理解決的。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,河南新華電腦學(xué)院通過科學(xué)規(guī)范的校園管理制度,有效保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓教學(xué)能高質(zhì)高效地開展和完成。
鄭州北大青鳥翔天信鴿計(jì)算機(jī)學(xué)校告訴你,初中生也能學(xué)好IT技術(shù),因?yàn)椴淮嬖?ldquo;能不能學(xué)好”,只在于“怎么學(xué)”。去年,初中畢業(yè)的王鈞來鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)IT技術(shù),低學(xué)歷零基礎(chǔ)的在老師的幫助和自己的努力學(xué)習(xí)下,學(xué)習(xí)IT技術(shù)沒有任何問題。
鄭州北大青鳥翔天信鴿計(jì)算機(jī)學(xué)校官方網(wǎng)站:http://i3061.cn/
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