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2010年初中生就業(yè)情況分析

    今天在網(wǎng)上看到一篇新聞報(bào)道，讓人很心寒。2010年的就業(yè)形勢還是很不容樂觀。具體的內(nèi)容是這樣的：（新華網(wǎng)）在廣西巴馬瑤自治縣舉行的東莞企業(yè)民工招聘會上，一些感到就業(yè)緊張的大學(xué)畢業(yè)生也趁著寒假到農(nóng)民工招聘會上找飯碗。記者在廣東東莞茶山北諦鞋廠的招聘報(bào)名表上，廣西師范大學(xué)外語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生王勇第一個寫下了自己的名字和聯(lián)系電話。

  “就要畢業(yè)了，工作還沒找到，聽說有招聘會就趕緊來參加。”王勇告訴記者，他家住在巴馬糖廠，今年7月就要大學(xué)畢業(yè)，工作不好找，感覺壓力很大。

　　在招聘會上，王勇看上了東莞茶山北諦鞋廠“保障底薪800元，算上加班費(fèi)可達(dá)1800元”的月收入，于是就第一個報(bào)了名。當(dāng)他在報(bào)名表上填寫文化水平是大學(xué)本科時(shí)，周圍人們投來一片驚訝的眼光。有人說“讀了4年大學(xué)還來做初中畢業(yè)生的工作，太劃不來了”。

　　但是，王勇并不是參加此次民工招聘會的唯一大學(xué)畢業(yè)生，他在招聘會上遇到了幾位從河池學(xué)院、桂林工學(xué)院等院校畢業(yè)的同學(xué)。

    當(dāng)前的就業(yè)壓力，是一些高校畢業(yè)生一再的放低自己的要求，最后完全脫離自身專業(yè)，出現(xiàn)跟農(nóng)民工爭搶飯碗的現(xiàn)象，這是一個很不好的發(fā)展趨勢，也是值得每一位畢業(yè)生和家長所深思的問題。

    大學(xué)畢業(yè)之后又能如何？拿到高文憑、高學(xué)歷又如何？最后還是要面對就業(yè)的壓力。空有理論基礎(chǔ)，接受高等院校的一些腐舊的知識架構(gòu)，實(shí)踐課程寥寥無幾，甚至沒有。只有空架子，實(shí)體的肉身還是需要自己來補(bǔ)充。

   鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，是專業(yè)的計(jì)算機(jī)高端人才培樣的學(xué)校，資深職業(yè)規(guī)劃老師和就業(yè)老師針對于當(dāng)前出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，也進(jìn)行了一些交流和分析。高校課程設(shè)置現(xiàn)在已經(jīng)不能完全勝任社會企業(yè)的需求，知識陳舊，不注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使一些企業(yè)不愿意去花大量的成本去培養(yǎng)適合企業(yè)需要的人才。 這也是初中生不能不被企業(yè)所用，不能找到適合自己的工作的主要原因。
 
    另外就是由于當(dāng)前獨(dú)身子女家庭的增多，父母親對孩子的溺愛程度也與日俱增，不能完全培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主，開拓創(chuàng)新，抵抗壓力的能力，鑄就了一些“個性”孩子。針對于此，鄭州北大青鳥開設(shè)了COT課程，在教學(xué)過程中穿插各種活動，如辯論賽，模擬面試，ppt大賽，野炊等團(tuán)體活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)合作，抵抗壓力等方面的能力。自辦學(xué)以來，為社會輸送了大量的高職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、高技能的人才。

    作為培訓(xùn)類院校的重點(diǎn)，那就是就業(yè)。首選三重網(wǎng)絡(luò)就業(yè)推薦，由總部、區(qū)域和中心聯(lián)合組建三重人才推薦服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，與2000余家知名企業(yè)簽訂人才合作協(xié)議，提供充足就業(yè)保障。另外學(xué)校在2009初設(shè)立上海就業(yè)辦事處，也是河南區(qū)首家在河南開設(shè)就業(yè)辦事處的學(xué)校，為學(xué)生的就業(yè)增加了新的籌碼。學(xué)完課程之后，有專業(yè)就業(yè)老師輔導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)等方面的工作。